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Presentaciones
Primera sesión
Estas son las presentaciones que utilizamos en la primera sesión, están en formato PDF.
- Objetivos, tipos y funciones de los medios
- Brechas entre estudiantes y docentes en el uso de medios de comunicación
- Lo denotan y lo que connotan las imágenes y las noticias
- Instrumento para el análisis de noticias
- Definición de alfabetización informacional, mediática y lectura crítica
- Criterios para la construcción de noticias
- Introducción al wiki
Medios de comunicación: objetivos, tipos y funciones
La lectura de Thompson, Algunas características de la comunicación de masas (páginas 43 a 52) fundamenta la discusión sobre tipos, objetivos y funciones de los medios de comunicación.
Brechas en el uso los medios de comunicación
La información sobre las brechas en el uso de medios de comunicación, expuestas en la primera sesión del Módulo de Alfabetización mediática para docentes, fueron tomadas de dos investigaciones.
La primera de ellas profundizó en diversas fuentes sobre los usos que niños y jóvenes hacen de los medios de comunicación, especialmente en relación con la televisión. La segunda parte del diagnóstico se centró tanto en los usos que las y los educadores hacen de los medios de comunicación como las percepciones que tienen estos de los usos de niños y jóvenes. Estos son los documentos completos de las investigaciones en los que se detallan los elementos que se expusieron en clase en esta presentación: Brechas entre estudiantes y docentes en el uso de medios de comunicación.
Alfabetización mediática y lectura crítica de medios
La UNESCO elaboró un texto de consulta para docentes que resulta útil sobre este tema. Incluimos aquí la versión en inglés.
El artículo La educación para los medios de comunicación de Roberto Aparici ofrece una sugerente discusión, sobre la incorporación de esta temática en el currículo escolar.
Análisis de connotación y denotación
La lectura de Stuart Hall introduce los conceptos de "codificación" y "decodificación", de utilidad para comprender los procesos de recepción mediática.
Show y hechos noticiosos
Este trabajo en vídeo, realizado por estudiantes españoles de periodismo, analiza una de las dimensiones del tratamiento de las noticias como espectáculo para atraer a más audiencias.