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		<title>Alfamedia - debates nuevos en el foro</title>
		<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/start</link>
		<description>Debates en los foros del sitio &quot;Alfamedia&quot; - Alfabetización mediática para educadores</description>
				<copyright></copyright>
		<lastBuildDate>Wed, 20 May 2026 22:58:42 +0000</lastBuildDate>
		
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				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-391203</guid>
				<title>Sobre el uso de medios de los estudiantes de Básica y Trabajo</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-391203/sobre-el-uso-de-medios-de-los-estudiantes-de-basica-y-trabaj</link>
				<description>Resumen de ideas centrales en cuanto al uso de medios de los estudiantes</description>
				<pubDate>Fri, 16 Sep 2011 05:00:27 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>jermurillo</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1187793</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>IDEAS GENERALES</p> <p>Llama la atención que al consultar sobre los medios mas usados sobresale el celular y la internet como los más utilizados</p> <p>En relación al apoyo de medios para el estudio domina ampliamente la internet</p> <p>Y que al revisar las respuestas a la razón del uso de medios lo primordial es el estudio y entretenimiento</p> <p>Resulta llamativo que en cuanto a la televisión se mantiene el énfasis en el entretenimiento, aunque no domina un tipo de programa</p> <p>En lo referente a los periódicos se mantiene la tendencia usarlo como fuente de entretenimiento e información</p> <p>En tanto que la radio es un medio que aparece utilizado casi exclusivamente con el fin de entretenerse, aunque varia en cuanto a los gustos musicales</p> <p>La internet es el medio mas utilizado para realizar acciones relacionadas con el estudio y llama la atención que en los sitios visitados primordial mente se haga referencia a buscadores como google, redes sociales (facebook), y sistemas de mensajería de forma dominante</p> <p>Llama la intención que con el fin de apoyar los estudios se utilicen poco los medios mas tradicionales, como fuentes de información<br /> Igualmente que sea la internet el medio que domina el apoyo educativo<br /> Y que el acceso a ella se defina por las posibilidades presentes en la universidad y el hogar</p> 
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				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-383632</guid>
				<title>Tarea 1: analisis de resultados</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-383632/tarea-1:analisis-de-resultados</link>
				<description>se encuestaron a 21 estudiantes de sexto grado de la escuela Monseñor Anselmo Llorente y Lafuente</description>
				<pubDate>Fri, 19 Aug 2011 04:01:02 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>guada</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1084759</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>De los 21 estudiantes encuestados se obtuvieron los siguientes resultados:<br /> 1.De la pregunta 1 que corresponde a que medios de comunicación utilizan más los estudiantes se obtuvo que: 21 de los estudiantes utilizan el Internet y la televisión, 12 de los estudiantes utilizan la radio y 4 estudiantes utilizan el periódico<br /> De la pregunta 2 que se refiere a la manera en que utilizan estos medios si individual o colectivo se obtuvo que: 18 de los estudiantes prefieren utilizar estos medios de manera individual y 3 de los estudiantes de manera colectiva<br /> De la pregunta 3 que se refiere a la finalidad de uso de los medios de comunicación se obtuvo que: 21 de los estudiantes los utilizan para fines de entretenimiento, 10 para fines informativos y 19 para fines educativos<br /> De la pregunta 4 que se refiere a la finalidad por la que los estudiantes ven la televisión se obtuvieron los siguientes resultados: 21 de los estudiantes lo utilizan para ocio, 20 para fines educativos y 10 para fines informativos.<br /> De la pregunta 5 que se refiere a los programas preferidos por los jóvenes se obtuvo que: 21 de los estudiantes prefieren los recreativos como anime, comedia entre otros, 10 de los estudiantes prefieren para fines informativos como siete estrellas y siete días y 15 de los estudiantes para telenovelas y programas de chismes.<br /> De la pregunta 6 que habla de que tratan estos temas se obtuvo que: 21 de los estudiantes respondieron que se trata de anime (programas con personajes de poseen poderes o características de japoneses), 10 de los estudiantes respondieron que de temas de actualidad y 15 de tramas románticas y ficticias<br /> De la pregunta 7 que corresponde a que cuales paginas de Internet utilizan más los estudiantes: 21 de los estudiantes respondieron que utilizan “Twitter” “Facebook”, 19 de los estudiantes respondieron que paginas de correo electrónico y 2 páginas de chismes<br /> De la pregunta 8 que corresponde a que partes del periódico leen los estudiantes con más frecuencia se obtuvo como resultado lo siguiente: 18 de los estudiantes la sección de deportes y el resto de los estudiantes no ven el periódico o no contestaron la pregunta.<br /> Conclusión:<br /> Según se puede observar en la recopilación de los datos anteriores es más la cantidad de jóvenes que utilizan Internet y televisión que los que leen el periódico o escuchan la radio. La gran mayoría ve en las redes sociales (Facebook) una forma de estar informados con respecto a sus artistas favoritos, moda, amistades, programas, chismes faranduleros……<br /> Para muchos de ellos la radio es obsoleta, habiendo teléfonos de los que no solo obtienes música sino además imágenes y hasta una comunicación constante con varias personas ala vez y sin reglas preestablecidas.<br /> Con respecto al periódico solo les gustan las tiras cómicas o los deportes, a su criterio es muy aburrido leer.</p> 
				 	]]>
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				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382368</guid>
				<title>mafalda</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382368/mafalda</link>
				<description>mmmm</description>
				<pubDate>Fri, 12 Aug 2011 19:53:12 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>IreneDelgado</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1123405</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>video de mafalda<br /> &lt;iframe width=&quot;425&quot; height=&quot;349&quot; src=&quot;<a href="http://www.youtube.com/embed/CYI6B4mChWA">http://www.youtube.com/embed/CYI6B4mChWA</a>&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</p> 
				 	]]>
				</content:encoded>							</item>
					<item>
				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382366</guid>
				<title>prueba video</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382366/prueba-video</link>
				<description>prueba</description>
				<pubDate>Fri, 12 Aug 2011 19:46:23 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>Eu Padilla</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1123437</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/Wcd9Tkq-4tA" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> no lo que envié</p> 
				 	]]>
				</content:encoded>							</item>
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				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382365</guid>
				<title>jghugh</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382365/jghugh</link>
				<description>ooooooooooo</description>
				<pubDate>Fri, 12 Aug 2011 19:36:15 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>aragon magi</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1123444</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>ooooooo</p> 
				 	]]>
				</content:encoded>							</item>
					<item>
				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382364</guid>
				<title>Renuncia de LaVolpe</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-382364/renuncia-de-lavolpe</link>
				<description>Discusión sobre amenazas de renuncia del DT</description>
				<pubDate>Fri, 12 Aug 2011 19:31:28 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>Ivannia Villalobos</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1123404</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>fjugasjdbgaj asjdgha iueopwiq eoriu oe l <strong>asrjoasdjroasjd</strong></p> <p>sdklfjasukadhfl adhkfjashfkljashkdfj ksdjfh akjsdfh kjsdfh ks</p> <ol> <li>xdfdsfdfg</li> <li>dfgsdfgsdt</li> <li>sfgsdfgfg</li> <li>ddfgsdfgdgf</li> <li>fgdsfgsdfgsd</li> </ol> <p>sdflsdafkljsldkfjl<br /> jkdfhklasdjfhsjdfh+</p> <p>dljfhklsjdfhkjsdfh</p> <p><em>dflkjsadlñfjslfjlkasdjlfñsjlkfjd</em></p> 
				 	]]>
				</content:encoded>							</item>
					<item>
				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380263</guid>
				<title>Tarea 1: diagnóstico de uso de medios</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380263/tarea-1:diagnostico-de-uso-de-medios</link>
				<description></description>
				<pubDate>Thu, 04 Aug 2011 22:18:04 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>NenufarAzul</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1074005</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>Esta tiene como objetivo iniciar el diálogo con sus estudiantes acerca de los medios de comunicación con el fin de reconocer la existencia de diversas brechas en el uso de tecnologías entre usted como docente y sus estudiantes.</p> <p>Los resultados de este diagnóstico servirán como insumo para el diseño de una actividad de lectura crítica de medios con sus estudiantes.</p> <p>Para el diagnóstico les sugerimos:</p> <ol> <li>Descripción de estudiantes: edad, sexo, nivel de estudio, tipo de institución educativa (primaria, secundaria o preescolar, privada, pública, rural, urbana, urbano marginal, etc.).</li> <li>Cuando sus estudiantes están en la escuela: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal?</li> <li>Cuando sus estudiantes están su casa: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal? <ul> <li>Si usan la televisión con qué fines lo hacen (entretenimiento, información, para asignaciones, otras) ¿Cuáles son sus programas favoritos y qué es lo que les gusta? ¿De qué tratan esos programas?</li> <li>Si usan internet ¿qué páginas revisan con más frecuencia y con qué fines?</li> <li>Si usan los diarios ¿cuáles son los más frecuentes y con qué fines?</li> </ul> </li> </ol> <p>Para la presentación de los datos les sugerimos</p> <ol> <li>Realizar una síntesis de cinco páginas máximo en el que se realice un resumen de los hallazgos.</li> <li>Realizar una valoración de los datos encontrados.</li> </ol> 
				 	]]>
				</content:encoded>							</item>
					<item>
				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380262</guid>
				<title>Tarea 1: Diagnóstico de uso de medios</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380262/tarea-1:diagnostico-de-uso-de-medios</link>
				<description></description>
				<pubDate>Thu, 04 Aug 2011 22:16:42 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>NenufarAzul</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1074005</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>Esta tiene como objetivo iniciar el diálogo con sus estudiantes acerca de los medios de comunicación con el fin de reconocer la existencia de diversas brechas en el uso de tecnologías entre usted como docente y sus estudiantes.</p> <p>Los resultados de este diagnóstico servirán como insumo para el diseño de una actividad de lectura crítica de medios con sus estudiantes.</p> <p>Para el diagnóstico les sugerimos:</p> <ol> <li>Descripción de estudiantes: edad, sexo, nivel de estudio, tipo de institución educativa (primaria, secundaria o preescolar, privada, pública, rural, urbana, urbano marginal, etc.).</li> <li>Cuando sus estudiantes están en la escuela: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal?</li> <li>Cuando sus estudiantes están su casa: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal? <ul> <li>Si usan la televisión con qué fines lo hacen (entretenimiento, información, para asignaciones, otras) ¿Cuáles son sus programas favoritos y qué es lo que les gusta? ¿De qué tratan esos programas?</li> <li>Si usan internet ¿qué páginas revisan con más frecuencia y con qué fines?</li> <li>Si usan los diarios ¿cuáles son los más frecuentes y con qué fines?</li> </ul> </li> </ol> <p>Para la presentación de los datos les sugerimos</p> <ol> <li>Realizar una síntesis de cinco páginas máximo en el que se realice un resumen de los hallazgos.</li> <li>Realizar una valoración de los datos encontrados.</li> </ol> 
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				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380258</guid>
				<title>Tarea 1: diagnóstico de uso de medios</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380258/tarea-1:diagnostico-de-uso-de-medios</link>
				<description></description>
				<pubDate>Thu, 04 Aug 2011 22:09:44 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>NenufarAzul</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1074005</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>Esta tiene como objetivo iniciar el diálogo con sus estudiantes acerca de los medios de comunicación con el fin de reconocer la existencia de diversas brechas en el uso de tecnologías entre usted como docente y sus estudiantes.</p> <p>Los resultados de este diagnóstico servirán como insumo para el diseño de una actividad de lectura crítica de medios con sus estudiantes.</p> <p>Para el diagnóstico les sugerimos:</p> <ol> <li>Descripción de estudiantes: edad, sexo, nivel de estudio, tipo de institución educativa (primaria, secundaria o preescolar, privada, pública, rural, urbana, urbano marginal, etc.).</li> <li>Cuando sus estudiantes están en la escuela: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal?</li> <li>Cuando sus estudiantes están su casa: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal? <ul> <li>Si usan la televisión con qué fines lo hacen (entretenimiento, información, para asignaciones, otras) ¿Cuáles son sus programas favoritos y qué es lo que les gusta? ¿De qué tratan esos programas?</li> <li>Si usan internet ¿qué páginas revisan con más frecuencia y con qué fines?</li> <li>Si usan los diarios ¿cuáles son los más frecuentes y con qué fines?</li> </ul> </li> </ol> <p>Para la presentación de los datos les sugerimos</p> <ol> <li>Realizar una síntesis de cinco páginas máximo en el que se realice un resumen de los hallazgos.</li> <li>Realizar una valoración de los datos encontrados.</li> </ol> 
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				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380194</guid>
				<title>Tarea 1: diagnóstico de uso de medios</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-380194/tarea-1:diagnostico-de-uso-de-medios</link>
				<description></description>
				<pubDate>Thu, 04 Aug 2011 18:30:51 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>yanet martinez</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1075841</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
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						 <p>Esta tiene como objetivo iniciar el diálogo con sus estudiantes acerca de los medios de comunicación con el fin de reconocer la existencia de diversas brechas en el uso de tecnologías entre usted como docente y sus estudiantes.</p> <p>Los resultados de este diagnóstico servirán como insumo para el diseño de una actividad de lectura crítica de medios con sus estudiantes.</p> <p>Para el diagnóstico les sugerimos:</p> <ol> <li>Descripción de estudiantes: edad, sexo, nivel de estudio, tipo de institución educativa (primaria, secundaria o preescolar, privada, pública, rural, urbana, urbano marginal, etc.).</li> <li>Cuando sus estudiantes están en la escuela: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal?</li> <li>Cuando sus estudiantes están su casa: ¿Qué medios utilizan y con qué fines? ¿Cuáles de esos medios utilizan de manera individual y cuáles de forma grupal? <ul> <li>Si usan la televisión con qué fines lo hacen (entretenimiento, información, para asignaciones, otras) ¿Cuáles son sus programas favoritos y qué es lo que les gusta? ¿De qué tratan esos programas?</li> <li>Si usan internet ¿qué páginas revisan con más frecuencia y con qué fines?</li> <li>Si usan los diarios ¿cuáles son los más frecuentes y con qué fines?</li> </ul> </li> </ol> <p>Para la presentación de los datos les sugerimos</p> <ol> <li>Realizar una síntesis de cinco páginas máximo en el que se realice un resumen de los hallazgos.</li> <li>Realizar una valoración de los datos encontrados.</li> </ol> 
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				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-378650</guid>
				<title>Video sobre aprendizaje</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-378650/video-sobre-aprendizaje</link>
				<description></description>
				<pubDate>Mon, 01 Aug 2011 16:49:03 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>NenufarAzul</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1074005</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>Este mensaje fue posteado por Grettel en una página que no está hecha para la discusión. Se lo pongo acá para que compartan sus opiniones.<br /> _</p> <p>Saludos, envío este video, me parece interesante y sobretodo muy rico para discutir su mensaje. Espero que les guste</p> <p><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/knsDtaRJ2hU" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><br /> Este es un video sobre el aprendizaje significativo</p> 
				 	]]>
				</content:encoded>							</item>
					<item>
				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-378021</guid>
				<title>cómo subir un archivo</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-378021/como-subir-un-archivo</link>
				<description></description>
				<pubDate>Sat, 30 Jul 2011 21:13:20 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>NenufarAzul</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1074005</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>quiero subir un archivo al wiki</p> 
				 	]]>
				</content:encoded>							</item>
					<item>
				<guid>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-377656</guid>
				<title>Horario de café</title>
				<link>http://alfamedia.wikidot.com/forum/t-377656/horario-de-cafe</link>
				<description></description>
				<pubDate>Fri, 29 Jul 2011 20:06:19 +0000</pubDate>
				<wikidot:authorName>NenufarAzul</wikidot:authorName>				<wikidot:authorUserId>1074005</wikidot:authorUserId>				<content:encoded>
					<![CDATA[
						 <p>Saludos</p> <p>Me preguntaba a qué hora va a ser el café en todas las sesiones presenciales?</p> <p><iframe src="http://player.vimeo.com/video/4612004?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0" width="400" height="320" frameborder="0"></iframe></p> 
				 	]]>
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